Videos Certificación de Intel y Marcela Jiménez Osorio
Ángela Gutiérrez
Al tener la oportunidad de conocer el programa “Hablando con Julis” encuentro que está conformado por elementos y procesos que lo hacen muy cercano a un proceso de aprendizaje significativo. Tiene características como la claridad con la que se presenta, las indicaciones, la sencillez y cotidianidad del lenguaje; puede ser utilizado por personas de todas las edades ya que al incluir la didáctica es adaptable a las necesidades de cada usuario.
El programa puede tomarse como un apoyo pedagógico que facilita a la comunidad sorda en general el avance en los procesos de aprendizaje. El hecho de combinar las palabras con la imagen y la seña respectiva, facilita su adecuado uso. Para las personas que no conocemos la lengua de señas, nos permite obtener un aprendizaje básico de la misma.
El hecho de la proyección a futuro de las “Aulas Inclusivas” en el proceso educativo del país, hace que el programa ofrezca una alternativa para conocer como se puede abordar la comunicación con los sordos.
Licenciada en Educación Preescolar Maestría en Evaluación en Educación Docente Universitaria en Educación Infantil Universidad Pedagógica Nacional Universidad Santo Tomás.
Liliana y Yaned
María Liliana Salas Prada Modelo Lingüístico Sordo – Colegio Campestre ICAL
Docente de Lengua de Señas Colombiana.
Yaned Cuca Rocha Licenciada en Ciencias Naturales con Énfasis en Educación Ambiental - Modelo Lingüístico Sordo - Docente de Lengua de Señas Colombiana - Colegio Campestre ICAL.
El Programa Hablando con Julis, se constituye en una ayuda significativa para las personas sordas, el diseño del programa (imagen, seña, palabra) permite adquirir nuevo vocabulario en forma más sencilla, teniendo mayor apropiación conceptual.
La posibilidad que ofrece el software para estructurar oraciones, permite a los sordos expresar con mayor facilidad sus ideas, necesidades y pensamientos a la comunidad oyente, que en su gran mayoría no conocen la Lengua de Señas Colombiana. La riqueza del vocabulario, la posibilidad de utilizar artículos, verbos, adverbios y conjunciones apoya el aprendizaje y uso adecuado de español escrito, afianzando al mismo tiempo el desarrollo cognitivo, social y afectivo, las habilidades de pensamiento; fundamentales en la educación primaria, secundaria y universitaria.
Carolina Tamayo
Es un programa que permite que el proceso de aprendizaje sea eficaz para aquellos que tiene dificultades en el, pero de igual forma sirve para aquellos que no tienen ninguna limitación.
Ya que involucra los procesos superiores y así favorece el proceso del aprendizaje; además va orientada hacia las bases de una maduración biológica y emocional a partir del desarrollo del pensamiento, y con la necesidad de cambiar paradigmas en el enfoque de la transmisión del conocimiento, sin dejar a un lado la importancia de la motivación en el crecimiento humano. Busca que el aprendizaje se involucre de acuerdo a sus necesidades, entorno, motivándolos a utilizar sus diferentes inteligencias y sus formas de pensamiento, de manera que la intervención de cada uno sea exitosa y los conocimientos se adquieran por el camino de la lúdica. Por esta razón se involucra las habilidades y la motivación, que permitan lograr procesos de aprendizaje teniendo la individualidad, la forma de pensamiento, la relación Inter - hemisférica y el tipo de inteligencia de cada niño.
Psicóloga de Educación Inicial y Básica Primaria del Colegio Colombo Sueco.